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享 受 文 化 的 权 利 ; 国 际 文 化 发 展 和 合 作


关 于 促 进 国 际 了 解 、 合 作 与 和 平 的 教 育 以 及 关 于 人 权 与 基 本 自 由 的 教 育 的 建 议

差 异 之 处 。 此 外 , 这 类 研 究 应 充 分 重 视 外 语 、 各 国 文 明 和 文 化 遗 产 的 教 学 , 把 这 方 面 的 教 学 视 为 促 进 国 际 了 解 和 不 同 文 化 间 了 解 的 一 个 手 段 。

人 类 重 大 问 题 研 究

    1 8 . 教 育 应 该 朝 着 两 个 方 向 努 力 , 一 是 消 除 那 些 影 响 人 类 生 存 和 福 利 的 重 大 问 题 - - 不 平 等 、 不 正 义 、 以 使 用 武 力 为 基 础 的 国 际 关 系 - - 长 期 存 在 并 日 趋 严 重 的 条 件 , 一 是 寻 求 可 能 有 助 于 解 决 这 些 问 题 的 国 际 合 作 措 施 。 在 这 方 面 , 教 育 须 具 有 学 科 间 性 , 并 应 涉 及 下 列 诸 问 题 :

    ( a ) 各 国 人 民 的 权 利 平 等 , 各 国 人 民 的 自 决 权 ;

    ( b ) 维 持 和 平 ; 不 同 类 型 的 战 争 及 其 起 因 和 影 响 ; 裁 军 ; 不 允 许 把 科 学 和 技 术 用 于 战 争 目 的 , 科 学 和 技 术 用 于 和 平 和 进 步 目 的 ;

国 家 间 经 济 、 文 化 和 政 治 关 系 的 性 质 和 影 响 , 国 际 法 对 于 这 些

关 系 特 别 是 对 维 持 和 平 所 具 的 重 要 性 ;

    ( c ) 保 证 人 权 ( 包 括 难 民 的 人 权 ) 得 到 行 使 和 恪 守 的 行 动 ; 种 族 主 义 及 其 消 除 ; 反 对 形 形 色 色 的 歧 视 的 斗 争 ;

    ( d ) 经 济 增 长 和 社 会 发 展 以 及 它 们 与 社 会 公 正 的 关 系 ; 殖 民 主 义 和 非 殖 民 化 ; 协 助 发 展 中 国 家 的 方 式 和 方 法 ; 扫 除 文 盲 ; 消 除 疾 病 和 饥 饿 的 运 动 ; 争 取 更 高 质 量 的 生 活 和 最 高 的 健 康 水 平 的 斗 争 ; 人 口 增 长 及 有 关 问 题 ;

    ( e ) 自 然 资 源 的 使 用 、 管 理 和 保 护 , 环 境 污 染 ;

    ( f ) 人 类 文 化 遗 产 的 保 存 ;

    ( g ) 联 合 国 系 统 在 努 力 解 决 上 述 问 题 方 面 的 作 用 和 行 动 方 式 , 及 加 强 和 推 进 其 行 动 的 可 能 性 。

    1 9 . 应 采 取 步 骤 , 发 展 对 那 些 与 履 行 国 际 关 系 中 日 益 繁 复 的 义 务 和 责 任 直 接 有 关 的 科 学 和 学 科 的 研 究 。

其 他 方 面

    2 0 . 会 员 国 应 鼓 励 教 育 当 局 和 教 育 工 作 者 根 据 本 建 议 作 出 计 划 , 使 教 育 具 有 学 科 间 性 , 从 解 决 问 题 出 发 的 内 容 , 以 适 应 在 运 用 人 权 和 国 际 合 作 中 所 涉 及 的 问 题 的 复 杂 性 , 并 使 这 一 内 容 本 身 体 现 相 互 影 响 、 相 互 支 持 和 团 结 一 致 的 思 想 。 这 类 计 划 应 以 充 分 进 行 研 究 、 试 验 和 确 定 具 体 的 教 育 目 标 为 基 础 。

    2 1 . 会 员 国 应 努 力 保 证 , 在 涉 及 特 别 敏 感 或 爆 炸 性 的 社 会 关 系 问 题 的 情 况 下 , 如 存 在 明 显 的 教 育 机 会 不 均 等 时 , 国 际 教 育 活 动 的 开 展 能 得 到 特 别 的 重 视 和 资 金 。

V I . 各 种 教 育 部 门 的 行 动

    2 2 . 应 加 强 努 力 , 在 各 级 和 各 类 教 育 中 发 展 和 灌 输 国 际 性 和 文 化 间 教 育 。

    2 3 . 会 员 国 应 利 用 在 教 科 文 组 织 帮 助 下 实 行 国 际 教 育 计 划 的 联 系 学 校 的 经 验 。 会 员 国 中 与 联 系 学 校 有 关 的 人 员 应 加 强 努 力 和 作 出 新 的 努 力 , 把 国 际 教 育 计 划 推 广 到 其 他 教 育 机 构 , 并 为 该 计 划 的 结 果 得 到 普 遍 应 用 而 开 展 工 作 。 其 他 会 员 国 应 尽 快 采 取 类 似 行 动 。 对 于 其 他 业 已 成 功 地 实 行 国 际 教 育 计 划 的 教 育 机 构 的 经 验 , 亦 应 进 行 研 究 和 推 广 。

    2 4 . 随 著 学 前 教 育 的 发 展 , 会 员 国 应 鼓 励 学 前 教 育 开 展 符 合 本 建 议 宗 旨 的 活 动 , 因 为 一 些 基 本 的 态 度 , 例 如 对 待 种 族 的 态 度 , 往 往 是 在 学 前 几 年 中 形 成 的 。 在 这 方 面 , 应 把 家 长 的 态 度 视 为 儿 童 教 育 的 一 个 基 本 要 素 , 第 3 0 段 所 述 的 成 人 教 育 应 特 别 注 意 使 家 长 具 备 条 件 在 学 前 教 育 中 发 挥 其 作 用 , 第 一 所 学 校 应 设 计 和 组 织 成 一 种 具 有 自 己 的 个 性 和 价 值 的 社 会 环 境 , 其 中 的 各 种 情 景 , 包 括 游 戏 竞 赛 , 将 使 儿 童 能 够 意 识 到 自 己 的 权 利 , 在 自 由 地 确 认 自 己 的 权 利 的 同 时 又 接 受 自 己 的 责 任 , 通 过 直 接 经 验 提 高 和 扩 展 自 己 的 认 识 , 知 道 自 己 从 属 于 一 个 比 一 个 大 的 社 会 ── 家 庭 、 学 校 、 然 后 是 地 方 、 国 家 和 国 际 社 会 。

    2 5 . 会 员 国 应 促 请 有 关 当 局 以 及 教 师 和 学 生 定 期 重 新 研 究 如 何 改 进 中 学 后 和 大 学 教 育 , 以 使 这 类 教 育 对 实 现 本 建 议 的 目 标 作 出 更 充 分 的 贡 献 。

2 6 . 高 等 教 育 应 包 括 面 向 所 有 学 生 的 公 民 培 训 和 学 习 活 动 , 使 他 们 增 进 对 他 们 应 帮 助 解 决 的 重 大 问 题 的 了 解 , 为 他 们 提 供 直 接 和 持 续 地 为 解 决 这 些 问 题 而 有 所 作 为 的 可 能 性 , 并 使 他 们 提 高 对 国 际 合 作 的 认 识 。

    2 7 . 鉴 于 中 学 后 教 育 机 构 特 别 是 大 学 为 日 益 增 多 的 人 服 务 , 这 些 机 构 应 实 行 国 际 教 育 计 划 , 作 为 扩 大 其 终 身 教 育 职 能 的 一 部 分 , 并 应 在 所 有 教 学 中 采 用 综 合 方 法 。 它 们 应 使 用 能 够 取 得 的 一 切 交 流 手 段 提 供 机 会 和 设 施 , 以 进 行 适 应 人 民 的 真 正 利 益 、 问 题 和 愿 望 的 学 习 和 活 动 。

    2 8 . 为 发 展 关 于 国 际 合 作 的 研 究 和 实 践 , 中 学 后 教 育 机 构 应 系 统 地 利 用 它 们 的 职 责 所 固 有 的 国 际 行 动 方 式 , 诸 如 外 国 教 授 和 学 生 的 访 问 , 不 同 国 家 的 教 授 和 研 究 组 间 的 专 业 合 作 等 。 特 别 应 就 影 响 外 国 学 生 和 东 道 院 校 的 语 言 、 社 会 、 感 情 和 文 化 方 面 的 障 碍 、 紧 张 状 态 、 态 度 和 行 动 进 行 研 究 和 试 验 工 作 。

    2 9 . 专 门 职 业 培 训 的 每 个 阶 段 都 应 使 学 生 能 够 了 解 他 们 及 其 专 业 在 发 展 社 会 、 促 进 国 际 合 作 、 维 持 和 发 展 和 平 方 面 所 应 负 的 职 责 , 并 尽 早 积 极 承 担 起 其 职 责 。

    3 0 . 校 外 教 育 , 包 括 成 人 教 育 , 不 论 有 什 么 样 的 目 标 和 形 式 , 均 应 以 下 述 考 虑 为 基 础 :

    ( a ) 所 有 校 外 教 育 计 划 应 尽 可 能 采 用 综 合 方 法 , 即 包 括 国 际 教 育 的 道 德 、 公 民 、 文 化 、 科 学 和 技 术 等 有 关 方 面 ;

    ( b ) 有 关 各 方 应 协 同 努 力 适 应 和 利 用 大 众 交 流 工 具 、 自 我 教 育 、 互 学 、 以 及 博 物 馆 和 公 共 图 书 馆 等 机 构 , 向 个 人 传 播 有 关 知 识 , 培 养 其 良 好 的 态 度 并 乐 于 采 取 积 极 的 行 动 , 以 及 扩 大 对 根 据 本 建 议 目 标 制 订 的 教 育 运 动 和 计 划 的 了 解 和 理 解 ;

    ( c ) 有 关 公 私 方 面 应 努 力 利 用 有 利 的 局 势 和 机 会 , 诸 如 青 年 中 心 和 俱 乐 部 、 文 化 中 心 、 社 区 中 心 或 工 会 的 社 会 和 文 化 活 动 , 青 年 集 会 和 联 欢 节 , 体 育 活 动 , 与 外 国 旅 客 、 学 生 或 移 民 的 接 触 及 一 般 人 士 交 换 。

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